Ομιλητές
Περιγραφή
Η κοινωνική αποστολή και το προφίλ ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού ιδρύματος —και κατ' επέκταση της ακαδημαϊκής βιβλιοθήκης— κρίνονται από τη δέσμευσή του στην ισότητα, την προσβασιμότητα και τη συμπερίληψη. Η παρούσα εισήγηση αναδεικνύει τις δράσεις κοινωνικής ευθύνης και κουλτούρας συμπερίληψης της Βιβλιοθήκης John S. Bailey του Αμερικανικού Κολλεγίου Ελλάδας, με έμφαση στην ουσιαστική συμπερίληψη ενός νευροδιαφορετικού ατόμου στην ομάδα εργασίας μας.
Η πρωτοποριακή αυτή πρωτοβουλία υλοποιείται σε στενή συνεργασία με το Εργαστήρι Ειδικής Αγωγής «Μαργαρίτα», έναν οργανισμό με πολυετή εμπειρία και προσφορά στη στήριξη ατόμων με νοητική αναπηρία και νευροδιαφορετικότητα. Μέσα από αυτή τη συνεργασία, η βιβλιοθήκη δεν περιορίζεται σε θεωρητικές διακηρύξεις, αλλά εφαρμόζει στην πράξη αρχές «καθολικού σχεδιασμού» στον εργασιακό χώρο, επαναπροσδιορίζοντας τις καθημερινές πρακτικές, τη σαφή επικοινωνία και τις δομές υποστήριξης.
Στην εισήγηση, η οποία θα παρουσιαστεί από κοινού με εκπρόσωπο του κέντρου Ειδικής Αγωγής «Μαργαρίτα», θα αναλυθούν:
• Η στρατηγική ευθυγράμμιση της βιβλιοθήκης με τις αξίες της συμπερίληψης και της ενίσχυσης του κοινωνικού προφίλ του κολλεγίου.
• Η τεχνογνωσία και η μεθοδολογία που προσέφεραν οι βιβλιοθηκονόμοι σε συνεργασία με την ομάδα του «Μαργαρίτα» για την ομαλή προσαρμογή, την αξιολόγηση και την καθοδήγηση του εργαζομένου.
• Ο καταλυτικός αντίκτυπος της διαφορετικότητας στη δυναμική, τη λειτουργικότητα και την ενσυναίσθηση ολόκληρης της βιβλιοθηκονομικής ομάδας.
Η εισήγηση φιλοδοξεί να αποτελέσει έμπνευση για άλλους ακαδημαϊκούς φορείς, αποδεικνύοντας ότι η συμπερίληψη δεν αποτελεί απλώς μια τυπική υποχρέωση, αλλά έναν ουσιαστικό μοχλό καινοτομίας, ανθρωπιάς και θετικής αλλαγής για ολόκληρη την ακαδημαϊκή κοινότητα.
Περίληψη (Αγγλικά)
The social mission and profile of a modern educational institution—and by extension, the academic library—are judged by its commitment to equality, accessibility, and inclusion. This presentation highlights the social responsibility actions and inclusive culture of the John S. Bailey Library at The American College of Greece, with an emphasis on the meaningful inclusion of a neurodivergent individual in our team.
This pioneering initiative is implemented in close collaboration with the "Margarita" Special Education Workshop, an organization with years of experience and contribution to supporting individuals with intellectual disabilities and neurodiversity. Through this partnership, the library goes beyond theoretical statements, putting the principles of "universal design" into practice in the workplace, redefining daily practices, clear communication, and support structures.
In the presentation, which will be co-presented with a representative from the "Margarita" Special Education Center, the following will be analyzed:
The strategic alignment of the library with the values of inclusion and the enhancement of the college's social profile.
The expertise and methodology provided by librarians in collaboration with the "Margarita" team for the smooth adaptation, evaluation, and mentoring of the employee.
The catalytic impact of diversity on the dynamics, functionality, and empathy of the entire library team.
The presentation aims to inspire other academic institutions, demonstrating that inclusion is not merely a formal obligation, but an essential driver of innovation, humanity, and positive change for the entire academic community.
| Λέξεις Κλειδιά | Ακαδημαϊκή βιβλιοθήκη, Συμπερίληψη, Συνεργασία |
|---|---|
| Τίτλος (Αγγλικά) | Inclusion in Practice: The Academic Library's Collaboration with the "Margarita" Vocational Training Center |
| Λέξεις Κλειδιά (Αγγλικά) | Academic Library, Inclusion, Collaboration |